Efni.
- Börn standa sig vel ef þau geta
- Leyfðu krökkunum að búa til sínar eigin lausnir
- Notaðu samvinnuaðferðina til að leysa vandamál
Sem fullorðnum finnst okkur öllum gaman að því að hlusta á, viðurkenna og staðfesta hugmyndir okkar. Aftur á móti, sem fullorðnir, erum við oft ekki að meta að börnum og unglingum líður eins. Viðurkenningin á því að jafnvel börn allt að fjögurra ára kunna að meta staðfestingu og tækifæri til að koma hugmyndum sínum á framfæri geta hjálpað okkur ekki aðeins að kenna börnum og unglingum að leysa vandamál heldur geta þau einnig skapað sátt og auðveldara heimilislíf.
Með þetta hugtak í huga stofnuðu Dr. J. Stuart Abalon og Dr. Ross Greene stofnunina The Collaborative Problem Solving (CPS) Institute (2002) á geðlæknadeild Massachusetts General Hospital. Í kjölfarið hefur Dr Abalon hjá ThinkKids.org í gegnum rannsóknir sínar þróað og stuðlað að samvinnuvandamálalausn (CPS) nálgun til að takast á við erfiðar aðstæður með börnum og unglingum. Aðferð Dr Abalons er sérstaklega gagnleg fyrir börn og unglinga sem okkur finnst venjulega vera „sprengiefni“. Það hefur verið klínískt sannað að CPS nálgunin hjálpar börnum, unglingum og foreldrum þeirra að leysa vandamál með því að gera barninu eða unglingnum kleift að búa til og tjá munnlega lausnir sínar á vandamálum sem eru að upplifa heima, í skólanum eða í leik. Aðferðin hefur reynst árangursrík fyrir börn og unglinga með margvíslegar tilfinningarlegar, félagslegar og hegðunarlegar áskoranir í mörgum mismunandi aðstæðum, þar á meðal fjölskylduheimilinu. Með því að nota þessa nálgun getur verið langt í átt að því að skapa hamingjusamt heimili með minni spennu og sannað er að það kennir mikilvæga hæfni í samvinnu.
Börn standa sig vel ef þau geta
Dr Abalon heldur því fram að „börnum gangi vel ef þau geta“, með öðrum orðum, þegar við bjóðum upp á verkfærin og færnina geta börnin staðið sig vel. Þessi hugmynd er mjög frábrugðin hefðbundnari skoðun á því að krakkar standi sig vel þegar þeir vilja. Allir krakkar vilja vera góðir og vilja láta líta á sig sem góða, en sumir glíma meira en aðrir vegna þess að þeir skortir þá lausn á vandamálum sem þeir þurfa til að gera þeim kleift að vera „góðir“.
Leyfðu krökkunum að búa til sínar eigin lausnir
Grunnforsenda nálgunarinnar er að leyfa börnum að búa til sínar eigin lausnir á vandamálum sem þeir upplifa heima eða í öðrum aðstæðum. Hinn fullorðni mun hefja samtal á dómgreindan hátt án þess að vera ásakandi með því að fullyrða: „Ég hef tekið eftir því ...... hvað er að því?“ Það er síðan mikilvægt að bíða eftir svari án þess að trufla. Það er einnig mikilvægt að fullvissa barnið eða unglinginn um að það sé „ekki í vandræðum“. Fullorðinn myndi fylgja með því að fullyrða málið (aftur - ekki ásakandi, hlutlaust; segðu bara frá málinu) og spurðu síðan barnið eða unglinginn hvernig þeim líði eða hvað þeim finnist um málið. Að bíða þolinmóður á þessum tímapunkti er frekar gagnrýninn og það gæti tekið nokkurn tíma. Það er líka mjög mikilvægt að nota virka hlustun til að láta barnið eða unglinginn vita að þú ert að hlusta á sjónarhorn þeirra með athygli.
Þegar fullorðinn einstaklingur hefur mjög skýra hugmynd um sjónarhorn barnsins eða unglingsins getur hann spurt barnið eða unglinginn hvort það hafi einhverjar tillögur til að bæta ástandið. Þetta gæti tekið nokkurn tíma og hlusta á, meta og staðfesta allar hugmyndir sem barnið eða unglingurinn býr til. Aðferðin hefur þrjá hluta sem kallast áætlun A, áætlun B og plan C, hún er byggð á styrkleikum og hefur verið vísindalega sannað að hún hefur raunverulegan taugasjúkdóm. Það er almennt ekki notað við mjög hleðslu eða sprengiefni en fyrirbyggjandi þegar barnið eða unglingurinn er færari um að vera móttækilegur og taka þátt í samvinnuumræðu. Þrátt fyrir að aðferðin þurfi einhverja æfingu til að fullkomna þá munu foreldrar sem læra að nota þessa aðferð á áhrifaríkan hátt veita börnum sínum og unglingum frábæra þjónustu með því að kenna þeim hvernig á að leysa vandamál án þess að springa eða sýna aðra óæskilega hegðun.
Notaðu samvinnuaðferðina til að leysa vandamál
Aðferðin til að leysa vandamál tekur nokkurn tíma og æfingar að fullkomna en það er vel þess virði. Mömmur og pabbar sem nota CPS eru oft hissa á því hvernig þessi aðferð byrjar að breyta því hvernig þau sjálf leysa vandamál á öllum sviðum lífs síns. Frábært úrræði til að finna út meira um hvernig á að innleiða CPS er að finna á vefsíðu Dr Stuart Abalon www.thinkkids.org.
Tvær bækur um efnið eru Sprengisbarnið eftir Ross Greene; gagnleg bók fyrir uppeldi „auðveldlega svekkt, krónískt ósveigjanleg börn“ og Glataður í skólanum, önnur bók eftir Dr Greene sem lýsir því hvers vegna skólabörn með hegðunaráskorun eru í erfiðleikum og „falla í gegnum sprungurnar“. Báðar þessar bækur eru vel þess virði að lesa ef þú ert foreldri við krefjandi, auðveldlega svekkt eða sprengifimt barn eða ungling.